PROGETTI EUROPEI

Multimedia Education and AI Integration

Il Progetto

MEDIAI: Multimedia Education and AI Integration

Numero progetto: 2024-2-DE02-KA210-VET-000295591

Inizio: February 2025

Durata: 14 months

Partner

• TPS- Telekommunikations-, Planungs- und Schulungs GmbH (Germany)- tps-chemnitz.de
• UN-LAB (Italy) – https://www.un-lab.it/

Contesto

Il progetto MEDIAI affronta l’urgente necessità di integrare le competenze di Intelligenza Artificiale (AI) nei programmi di formazione professionale (IFP) per le professioni creative e multimediali. Il progetto è coordinato da TPS Chemnitz (Germania) in collaborazione con UNLAB (Italia) e mira a fornire a formatori, professionisti e studenti del settore multimediale le competenze necessarie per rispondere alle nuove esigenze di un mercato del lavoro sempre più orientato all’uso dell’AI.

Obbiettivi specifici

1. Sviluppare e integrare moduli formativi basati sull’AI nei programmi di formazione professionale creativa e multimediale.
2. Creare un Toolkit VET Multimediale AI adattabile e scalabile.
3. Favorire la collaborazione tra educatori e professionisti creativi e multimediali tramite incontri strutturati.
4. Realizzare un report di ricerca completo sull’impatto dell’AI nella trasformazione delle professioni creative e multimediali.

Target del progetto

Diretto:

• Formatori ed Educatori del settore della formazione professionale (VET): Responsabili della progettazione e dell’erogazione della formazione multimediale, beneficiari di curricula aggiornati e nuovi strumenti didattici.
• Professionisti Multimediali: Graphic designer, video editor, sviluppatori web e esperti di social media, che acquisiranno competenze pratiche nell’integrazione dell’AI.

Indiretto:

• Studenti VET: Iscritti ai programmi di formazione professionale multimediale che acquisiranno competenze AI immediatamente spendibili sul mercato.
• Istituzioni VET in Europa: Istituzioni che intendono aggiornare e potenziare i loro programmi formativi con risorse AI all’avanguardia.
• Datori di lavoro nel Settore Multimediale: Aziende che richiedono personale competente nell’utilizzo di strumenti multimediali guidati dall’AI.

Attività

Il progetto prevede cinque attività principali:

1. Gestione del Progetto: Coordinamento, monitoraggio e gestione strutturata per garantire una corretta implementazione.
2. Ricerca e Analisi Comparativa: Sondaggi e interviste con educatori e professionisti multimediali per identificare le lacune nelle attuali competenze AI.
3. Sviluppo del Toolkit Multimediale AI: Creazione di un toolkit digitale con manuali e strumenti AI pratici per professioni multimediali.
4. Workshop per Staff: Un evento formativo pratico di 3 giorni a Perugia, Italia, che coinvolgerà educatori tedeschi e professionisti italiani del settore multimediale per validare e perfezionare il toolkit.
5. Conferenza Finale e Disseminazione: Un evento conclusivo a Chemnitz, Germania, per presentare i risultati del progetto a formatori, esperti del settore multimediale e responsabili politici, favorendo una più ampia adozione e diffusione.

Risultati Raggiunti “Biblioteca Digitale”:

1. ATTIVITÀ “RICERCA E ANALISI COMPARATIVA”

Nell’ambito dell’attività di Research and Comparative Analysis, il partner italiano UNLAB ha sviluppato e somministrato un questionario online rivolto a professionisti del settore multimediale, con l’obiettivo di analizzare l’integrazione dell’intelligenza artificiale nei flussi di lavoro creativi, le principali difficoltà incontrate e i bisogni formativi emergenti. L’indagine, realizzata tramite Google Forms e rivolta a un campione di professionisti con esperienza nel settore, ha evidenziato un utilizzo già diffuso degli strumenti di AI (oltre il 90% degli intervistati li utilizza regolarmente o occasionalmente), ma anche un significativo divario tra utilizzo e competenze strutturate. Tra le principali criticità emerse si segnalano il costo degli strumenti, la mancanza di formazione specifica e le incertezze legate agli aspetti etici e al copyright. Allo stesso tempo, i risultati mostrano una forte domanda di percorsi formativi pratici, basati su workflow reali e applicazioni concrete, piuttosto che su approcci teorici. In parallelo, il partner tedesco TPS Chemnitz ha condotto un’analisi complementare rivolta a formatori VET, evidenziando un elevato bisogno di materiali didattici strutturati, una forte predisposizione tecnica ma una carenza di supporto istituzionale e infrastrutturale per l’integrazione dell’AI nei percorsi formativi . I risultati combinati dei due Paesi hanno rappresentato la base per lo sviluppo del MEDIAI AI Multimedia Toolkit, garantendo che i contenuti prodotti rispondano a bisogni reali sia del mondo professionale che educativo.

2. ATTIVITÀ AI Multimedia Toolkit

L’attività di sviluppo dell’AI Multimedia Toolkit ha rappresentato il cuore operativo del progetto, traducendo i risultati della ricerca in uno strumento concreto, pratico e immediatamente utilizzabile. Il Toolkit è stato progettato congiuntamente dai partner TPS Chemnitz e UNLAB come una risorsa digitale modulare, pensata per supportare sia professionisti multimediali che formatori VET nell’integrare l’intelligenza artificiale nei propri flussi di lavoro e nei percorsi formativi . A differenza di un manuale teorico, il Toolkit è stato sviluppato seguendo una logica fortemente orientata alla pratica, organizzando i contenuti attorno a task reali (come ideazione, produzione, revisione e analisi dei contenuti) e proponendo esempi, strumenti e strutture riutilizzabili direttamente applicabili nei contesti professionali . Il lavoro ha incluso la selezione e spiegazione di strumenti AI rilevanti, la creazione di guide step-by-step, template operativi e indicazioni per l’integrazione nei software già utilizzati (come ambienti Adobe o Canva), con particolare attenzione all’accessibilità economica e alla sostenibilità dell’adozione . Inoltre, il Toolkit affronta in modo concreto temi cruciali come qualità, etica e copyright, fornendo linee guida pratiche e scenari reali per supportare un uso responsabile dell’AI . Pensato anche per la formazione, include suggerimenti per workshop, esercizi e strutture didattiche, rendendolo facilmente integrabile nei percorsi VET e nelle attività di aggiornamento professionale . Il risultato finale è uno strumento flessibile, trasferibile e scalabile a livello europeo, disponibile in più lingue e progettato per accompagnare in modo concreto la transizione del settore multimediale verso un utilizzo consapevole ed efficace dell’intelligenza artificiale.

3. SHORT STAFF WORKSHOP

Lo Short Staff Workshop del progetto MEDIAI si è svolto a Perugia (Italia) dal 6 al 9 ottobre 2025, coinvolgendo un totale di 21 partecipanti: 10 dalla Germania (principalmente formatori VET) e 11 dall’Italia (professionisti del settore multimediale) . L’attività è stata organizzata come un workshop internazionale di 3 giorni, combinando sessioni introduttive, esercitazioni pratiche sull’utilizzo di strumenti di intelligenza artificiale e momenti di confronto tra educazione e industria. Il workshop ha avuto un ruolo chiave nella validazione dell’AI Multimedia Toolkit, grazie ai feedback raccolti dai partecipanti, e si è concluso con la somministrazione di un questionario di valutazione finale e il rilascio dei certificati di partecipazione.

4. FINAL CONFERENCE

La Final Conference del progetto MEDIAI si è svolta il 27 gennaio 2026 a Chemnitz (Germania), presso la sede di TPS Chemnitz, coinvolgendo 28 partecipanti tra stakeholder del settore VET, professionisti del settore media e marketing, rappresentanti di reti imprenditoriali e membri della Camera di Commercio di Chemnitz . La conferenza ha rappresentato il principale momento di disseminazione finale del progetto, con la presentazione dei risultati raggiunti, dell’AI Multimedia Toolkit e delle attività sviluppate durante il partenariato. Il programma ha incluso interventi dedicati all’integrazione dell’intelligenza artificiale nella formazione professionale, all’utilizzo dell’AI nei processi creativi e momenti di networking e confronto tra educazione, imprese e professionisti del settore. L’evento ha inoltre favorito una riflessione condivisa sulle prospettive future dell’AI nell’ambito della formazione multimediale e della trasformazione digitale.